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【讲述.电子人】之一:毕业季,漫漫电子征途向何方?

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发表于 2014-3-13 14:48:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
引言
每天混迹于工程师社区,每天听着工程师八卦这个产业的是是非非,当然还有很多人分享自己的成长经历,正能量负能量兼而有之,大部分人选择奋斗不止,拼搏不 息,于是有一天突发奇想,来个分享吧。让工程师来这里分享自己的故事,让更多的人看到正能量,无论工作多苦多累,只要坚持自己的梦想,未来就会在不远的地 方等你。

希望大家看他们故事长自己锐气,找到前进的动力,相信自己会过上想要的生活。

下面推出【讲述.电子人】第一期《毕业季,漫漫电子征途向何方》,让我们一起听听谭树杰的励志故事。

题记
此时已是寒冬,实习完了回到校园,拖着行李箱。时光仿佛瞬间回到了四年前,同样的地点,同样的人物,却有着不同的心境。看着校园的小道上人来人往,自己不知不觉已经成为了别人眼中的学长,“时光终会让你也成为别人眼中的别人”,常常的独自思考,这四年来我的得与失。

想起让我感慨颇深的一句话:“将来的你,一定会感激现在拼命的自己,你有过为一件事情很努力地付出的时光,然后成功,然后品味其中的各种滋味。”如果拿这 句话来评价自己,只能说有过苦和累,但是还不能用拼命来形容,这或许是一种遗憾。不说感谢,至少要说自己没有像有些人那样平庸、碌碌无为。我的电子情缘从 我的兴趣爱好说起。

谁的少年不青葱?
初中时候的我攒钱买了第一把烙铁、第一个简易万用表,开始改装些LED小玩意、延长电池充电器的导线,那时候的我只知道电池极性、开关之类的,二极管、三 极管都没听过。之后上高中到了县里发现了万用表觉得很新奇,为了改善装备我省吃俭用,后来攒够90元托维修店的老板帮我带了一个万用表,至今想起拿到万用 表的那一刻内心还有一丝的喜悦和激动,我清楚地记得那个万用表的型号是DT9208,有测温功能、还配了热电偶,当时都不知道是用来做什么的。

当时学校有个图书馆,我最喜欢看里面的《科学画报》和另一本有关电子制作的书,从那里我知道了IC、三极管、洞洞板。感觉这些东西都好神奇,期待以后就可 以用洞洞板搞一搞小制作。于是不断的去找维修店老板,问他有没有这个那个,后来买了一些芯片、洞洞板、焊锡,第一个制作是用CD4011测西瓜生熟,失败 了。我不知道原因,只是偶然在书上看到了这个小方案很喜欢就去动手做了,后来分析原因觉得应该是CMOS芯片容易被静电击穿,所以就坏掉了,当然也可能是 芯片买回来就坏的吧,而且那时候没有稳压电源,用充电手电筒的电源,就那样,又做了三极管延时灯之类的。

偶然从同学那里得知学校旁边有一个老头(暂且这么称呼吧,没有不敬的意思)在搞电子制作,于是我很想去请教他,想和他成为朋友,然后让他教我电子制作。同 学带我去找他,他住在学校旁边的一个小门店,老头有六七十岁,记得当时他给我展示的是一个声光控路灯,用手挡一下,“滴答”一声灯就亮了。走的时候他给了 我一大包电阻和电容,还对我说:以后你考上好的大学,去学校里学,现在高中好好学习基本课程。以后的一段时间我每天下午都去他那里,后来再去门都是关着 的,我问同学他去哪儿了,说好像是搬走了。此后不免感到失落,明明有个大好机会可以学到东西,就这样没了。但是那包都是水泥电阻之类的大功率电阻和CBB 电容,我一直留着也没机会用,毕竟高中那会儿只是搞一些很小功率的制作。人不见了,可那包元件到现在我还留着。

他的话深深印在我的脑子里,“好好学习,考上好大学就能学电子了”。为此高中三年我丝毫不敢懈怠,因为从那时起我就知道以后要干什么了,我要为这个目标拼 搏。高一高二的时候在学习之余我还会做一些小制作。记得那时看到同学有个小音响,我特别想借来看看里面是什么,因为我们关系比较好,他就借我拆开画一下电 路图,那时只是临摹板子的样子以及电阻、电容的位置,根本不知道PCB制板是什么东西,还好那时候我知道怎样通过色环读阻值,所以制作速度比较快。当然那 时候画完图还是画不出原理图,甚至不知道什么才算是“原理图”,我长时间以为那样临摹出来的板子就是原理图。后面买了各种器件来焊上去,效果还挺好,音乐 效果也不错。之后还把复读机里面的板子拆下来,只使用功放部分,用来听歌,心理还美滋滋的。还改装收音机,拆下电蚊拍用改装成防身器,想法是用来保护自 己,高中总听说有人被打劫,所以我就想到自己做一个防身用好了,可是这对自己也有风险,每次都有残留的电,虽然短路之后可以放电,但我还是不放心,最终就 没有随身携带。倒是可以拿来对那电容充电,充完电的电容手要是碰到了,也是很痛很痛的,觉得那是很好玩的,改装后的电蚊拍两个电极放电发出“啪啪”的响 声,就像小小的闪电,很有意思。同样,我还是把“原理图”画了下来,大学时回家一次偶然的收拾,竟然发现了高中那时候画的那么多“原理图”,还有电子杂志 上的“剪报”,看着当时那些“作品”我情不自禁笑了。

高考前夕,我凭着数理化生的优势,排名在全年级10~30之间波动,但是我依然沉迷于电子制作,周日在家从早到晚端着电烙铁,房间里松香烟雾缭绕,有时午 饭都顾不上吃直到晚上十多点,我爸妈还算尊重我的兴趣爱好,没有强制让我停止制作,只是常提醒我早点睡觉。可是高三的关键时期到了,他们害怕我还那样整天 焊会耽误功课于是告诉了我的班主任,当班主任听说以后找我谈话,希望我可以全心全意拼搏一下考上大学以后再继续我的电子梦。有一段时间不知道是对松香过敏 还是对焊锡过敏,一接触烙铁就会起满脸痘痘,可是我依然拿起烙铁就放不下。为了阻止我我继续焊接,老爸甚至把我的烙铁踩了丢了,虽然当时很生气心里很清楚 他们是为了我好,后来也就放下了。接下来的事就顺理成章,高考完我毫不犹豫的拿着《高考天地》一所一所筛选学校,我的依据就是分数线够不够、有没有电子专 业,三个志愿填的都是电子科学与技术,都不接受调剂。高考过后为了奖励我,老爸给我配了手机。当时真的很高兴,后来咬牙给我买了电脑,爸爸没读过书,但是 他知道电脑有很大用处,可以上网查各种资料。
孤独并充实着
我满怀期待地去大学报到,那是我第一次离开家乡,由于老爸不识字,也不放心一个人去学校,就让叔叔送我去学校。都说在没有参加过社团的大学生活不是完整的 大学,于是军训后我们迎来了各种社团大肆的招兵买马,其中最吸引我的就是“电子协会”这个社团,于是我毫不犹豫地加入了,而且整个大学只加入了“电子协 会”。让我印象最深的是电子协会第一次见面会上我说“我从高中就酷爱电子,还听说学校可以参加国赛(全国大学生电子设计竞赛),我的理想就是到时候国赛得 奖。”于是我的大学生活就围绕这个目标展开了。

大一的时候每个人都没有褪去高中的稚气,学习氛围自然也不减,特别是女同学,学习非常刻苦。班里一共就十几个女同胞,可是无论怎么考,前十名的宝座总有六 七成让他们占据着,雷打不动,男同胞们只有望前十名兴叹的份,奖学金自然只能想想了。我依然是那个热爱电子的我,空闲时间喜欢去学校周边溜达溜达,课余时 间搞了一些简单的LED、稳压电源制作,只记得实训是用LM317、337做3~15V可调双电源,我把电源做到极致,很小的板子,刚好放在变压器上面, 还增加了USB供电功能。大一过得比较简单。

下学期,学校开设了单片机的课程,我们从汇编语言学起,然后就是C语言,实验教程上的各种实验勾起了我的好奇心,我想能不能用单片机做些有意思的东西?第 一个接触的小项目是摇摇棒,后来研究了一下原理,编写了程序,做出来效果还不错。此时我又想能否增加点其他功能,呼吸灯模式、流水灯模式、摇摇棒模式,把 单片机的资源用到极致。尽管觉得单片机蛮好玩的,也不能总停留在流水灯、摇摇棒阶段吧,于是我在网上找各种和单片机有关的制作,后来萌生了自己买一个开发 板的想法,我记第一个开发板花了200大洋,还感觉板子挺豪华的。以后的日子里我整天玩这个“月光宝盒”,同时模电一直是我专注的课程,这可能与我喜欢模 电老师的讲课方式有关系,很多人都说模电很难很难,而我觉得模电很有意思,我觉得我的整个大学都在学习模电,我总结的经验就是它不能一蹴而就,需要长期的 积累,更要落到实处。

大一暑假在家里度过,有亲戚叫我帮忙调电视,卫星接收机,当我调试成功以后还有一丝丝自豪感。于是还把在学校做的一些流水等带回家给父母展示,谁知道他的 评价是:你做来做去还是那些灯泡,有什么意思?那一瞬间我倍受打击,但是心底知道他们一直都在默默的支持我。整个暑假读了不少书,其中《拆掉思维里的 墙》、《活在当下》倒是让我释然了不少,大一就这样悄然而过了。

大二开始了,好多同学都把电脑带到了学校,玩游戏看电影,晚上玩到很晚,于是我开始觉得不适应,为了自己的梦想我驻扎在了实验室,后来电子协会竞选我当上 了制作部的部长。当时规定每个部门都要给自己的成员授课,于是我从二极管开始讲,有时候也分享自己的制作小经验,比如发光二极管两个管脚都剪平了只凭眼睛 怎么区分正负?焊接的技巧等等。刚开始的时很多同学接线都不知道先给线上锡,最后焊的很纠结。心里想:“这我初中就会了,怎么这都要人教!”当然嘴上没有 说出来,还是坚持每周去给他们讲一些东西。这时候听说我们可以参加电子大赛,心想一定报名去参加,还有一些集中培训练习,于是我果断加入了。从那时候起, 我每周拿着工具箱到实验室完成一个制作,难度不断在增加,都是往年电子大赛的题目,不管再困难我都要自己想办法做出来。经过这个过程的训练,让我的技术水 平从量的积累达到了质的飞跃。这是一次极为丰富的实践,这段时间我清楚了施密特、单稳态以及三极管的各状态,上拉下拉电阻等,而且都进行了实际运用,这比 单纯从书本上学习印象更深刻,理解更清晰。比赛是连续7个小时现场制作,最后我得了三等奖。

奖项对我不是很重要,但我觉得这个经历很重要,就如同我经历高考那样,人生当中不免要遇到很多的瓶颈,知识学习有瓶颈,薪水上涨有瓶颈,只要突破了便又提 升了一个层次。在这个过程我做了蛮多小项目,诸如声光控灯、电扇调速器(17)、易拉罐计数显示(18)、LED楼道照明灯(20)、篮球比赛倒计时、自 动往返小车、粮库温度多点监控报警、TL494开关电源…,这段时间所做的比之前所有的还要多,经常错过吃饭的时间,饿着肚子闻着松香屡屡“炊烟”。但是 心里是充实的。这可能就是人们常说的“人生那段孤独的时光”吧,但是我的心里却是觉得收获满满的。

说起我学习画电路板的经历也是出于偶然。记得当时实验室有台信号发生器坏了,模电老师让我过去拆下来,给我一个星期的时间让我画出原理图,那块板子密密麻 麻,根本无从下手。于是我带回去,拿笔在本子上临摹,不到两天就完成了,于是心里想传说中的画板原来这么简单。当我拿给老师看时他也震惊了:这哪里是画板 嘛,简直就是临摹。他要我用软件画用万用表测,但我那时只知道一些典型的三极管电路,没有一个全局观,一个电阻到底是排在前面这部分还是后面那部分根本不 清楚,这就是遇到的难题,现在想想,就是因为脑子里电路模块不多,意识不到这是功能模块,连个互补输出级UBE倍增电路也不知道干啥用的。后来经过十多次 修改以及老师的帮忙修正,花费一个月时间才算结束。从那时候才明白,自己还欠缺很多理论知识。于是我狠心去亚马逊买了几百块钱的书,都是日本作者写的,有 晶体管电路设计、OP放大器设计,还有图解电子之类的,后半年我就是在啃这些本书。这些书打开了我的视角。同时还浏览各种论坛,与非网、21IC、阿莫论 坛,原来只是看,学习,提问,现在时不时的也会去回答一些问题,慢慢的发现我能回答的问题越来越多了。

模电的课程给我带来很多思考,比如三极管这个小东西,以前总是对它一知半解,一直带着疑问去寻找答案,过一段时间总会忘记,但是某一刻顿悟了,它为什么只 适用于小信号?为什么要直流静态?为什么要发射极正偏,集电极反偏才放大?为什么输出端的静态最好设置在电源中点?怎么才算远远大于?各个电阻分别怎么影 响、影响了什么?问题发散开来简直让你透不过气,最后考验的不是你对这个小东西有多了解,而是一种思维,一种顾全大局的思维。“有舍才有得”的思想贯穿整 个模电的学习过程,正如运放工作的稳定性依赖于负反馈,而它的这种稳定牺牲了很大部分的开环增益。太多这样的例子,初学者知道RC一阶滤波电路,那么RC 相乘可以是R大C小,也可以是R小C大,那你就会有疑问了,到底这两种有什么区别。甚至更简单的LM317稳压电源,输入输出电容大概取个几百uF就可以 了,以前我只知道照做,书上这么说就是呗,但是直到后来看到一篇文章,才猛然发现这里面是有道理可分析的,可是作为初学者的我们,又怎么会思考的这么深 呢?办法就是多反问,我前两年基本是不断被自己反问所困住,自己去追寻答案,就像一个侦探。

整个大二我的动手实践能力提高了很多,用一句话总结就是孤独并充实着。
成长源于积累
时光飞逝,大三来到转眼到来。继续按照原来的步伐学习,对模电始终痴迷,并加入了一个校企合作的班,两个讲课的主力老师都是院长,其中一个正是我的模电老 师,课程涉及到三菱PLC、液压气动、电机拖动等课程。与原来的教学方式不同,老师让我们相互交流学习,其中液压与气动部分就是让我先去学习然后给大家 讲,这种方式不仅可以加深我的理解还锻炼我的自学能力。其中一次维修让我觉得受益匪浅。起因是有人找老师帮忙修理两台变频电源,电压频率都可调,一台是单 相,另一台是三相。也不知老师是什么想法,他吩咐我把原理图画出来,我仔细研究了一下,这个逆变电源六七块板子,大的小的都有,各种粗细长短不一的线交 错,90年代的产品,一般电路我大概都了解,画起来相对容易。其中一个精密整流电路画着画着我就知道它应该怎样布局了,通过这个项目我的抄板的经验迅速提 高,比如先确定电源走线,把板子上用到的芯片资料都熟悉一下,根据区域大致判断各个部分的作用,这样好估计信号的走向,减少错误晚上的时间我一般都在实验 室度过,默默的在实验台测,都是不带电测。随着原理图一步一步的完善,老师找出了两路反相的控制信号,拿示波器测是有的。后来上电测试还是烧坏了 IGBT,这很贵的好几百,拿老师的话来说就是“烧的肉疼”,我们干脆把IGBT拆开来研究一番。后来又发现保险丝也有断的,老师叫我去网上买了一样的型 号。看着柜子里那两个拳头大小的电容,我想见识一下它到底有多大电量,断电过去了大概一分多钟,我觉得没什么电残留了吧,于是凑近去用螺丝刀短路电容,一 声“嘭”耳朵直接半分钟什么也听不清,隔壁实验室的人赶紧跑过来看,我淡定着说没事没事,螺丝刀留下一条深痕,电容管脚上一道黑色的痕迹,也有沟缝留下。 算是长见识了,后来老师建议我去学习电力电子。其实懂得原理都不难、也不怕,最后发现是以前的维修人员把线插错了,导致有一组绝对不可以同时导通的 IGBT同时导通了,所以才会烧。接好之后,设备就修好了,但是付出了好大代价。这个任务在一个月内完成,而且原理图标准、美观,同时也强化了我对 Altium Designer Summer  09的应用。后来在论坛、微博听说企业大多用Allegro,然后再去学习了下,上手很快,这大概就是万变不离其宗的效应吧。

按照校企合作的目标我们学习了PLC,话说PLC真是另一种思路,顺序控制,用梯形图编,以前大一的时候看到梯形图很抵触,总认为那时强电部分的东西,在 觉得这是个很好的描述工具。后来还要学习液压与气动,但实验室没有液压,所以只学习起动,老师也没有学过更没教过,于是大家一起探索,学习PLC的时候老 师花钱去网上买教程学习。那时候真的很佩服老师,这是一种精神,终生学习的精神,以前聊天的时候他说,“我为什么坚持了这么久,那是把电子当成了一生的追 求,永无止境”如果没有发自内心的热爱电子,也不可能坚持三十多年的工作。上课时候,老师还说过“如果一个人能在某一行业专注一万小时,那他就成了这个行 业的专家”,现在算算他也三十多年了,也差不多可以算是专家了吧。那时候我想,这个过程当中的心酸又有多少人知道呢?这里肯定有很多感人的故事吧,我希望 以后也能一辈子从事电子方面的工作,因为那是我热爱的。

当时网上的PLC教学资源真的好少,工控人家园有一些,老师找到一个软件FluidSIM-H,因为没有人用过只好硬着头皮学,软件使用就看帮助文档,理 论知识就看pdf看视频,开始什么三位四通换向阀都不知道怎么命名的,在那之后,没有再接触过液压与气动,可是这个学习积累的过程是有意义的,至少我学会 了怎样去面对一个完全陌生行业,知道怎么样入手去学习,只是少不要感到恐惧和害怕,心里能有一个信念:这个我肯定能学会的。就一定可以学会。

大二大三我所做的很多事就是在积累这些“常识”和“成功的经验”,虽然很小,微不足道,但是别人不会我会,起码这能让你树立一些信心。我仍旧在看模电,清华大学童诗白、华成英模电的那套视频我看了又看,翻录成了MP4格式。

学校电子协会20周年庆,学校号召我们做一些小制作。我和同学合作做个8*8*8的光立方,这些启发来源于淘宝有卖,我觉得自己肯定能做出来,而且比他们 做的好,于是我找了些资料,用的单片机是STC12C5A60S2,和同学一起讨论理解原理,各种画示意图、坐标。我主要负责硬件,把之前设计PCB打印 出来,但学校钻孔机工艺达不到那么细致,所以最后决定用洞洞板。同学负责编程,他软件比我好,我们设计了雨滴、焰火效果等等。在这个过程中我发现自己在高 手面前就是菜鸟,编程规范都不具有,从那时候起,我改变自己的习惯。现在不说程序算法有多高级,至少编程规范有,专业人士一看就舒服,现在看没有规范的程 序很不习惯,这就像高手看我大一大二的程序也很不舒服一样。作品顺利的完成,在电协20周年晚会时进行现场展示,视频在网上。后期有时间我增加了些效果 去,他增加了波浪的效果。


光立方效果图
电子大赛,那段难忘的时光
大四如期而至,大学最终要结束。而整个大学对我影响最深的就是大学生电子竞赛,大四开学以后一直在实验室忙忙碌碌,画板子,做测试。某一天我忽然接到我们 学院蒋博士的电话,她邀请我到她的队里参加全国电子大赛,当时我有点儿犹豫,因为我只有一个暑假的准备时间,而其他人都已经准备了一年有余,去参加的话是 不是跟得上心里很没有底气?但是我还是很珍惜这个机会,于是就答应了。我选择做光立方的同学做搭档。

我们在拥挤的实验室里找了块空地,从废弃的桌子里搬来几张擦洗干净,这样算是在实验室安了一个“家”,然后开始步入正轨准备比赛,从同学口中得知他们之前 的那队做的锁相环总是做不好,高频功放更是一个都没做成。我虽然觉得自己是来救场的但是仍然有一丝骄傲和自豪,因为是同学推荐说可以让我来试试。

因为我没有学过高频电子线路,所以一切要从头开始,但是这是一个机会,需要展现出能力,而且有其他的“成功的经验”,于是开始接班,第一个项目是要做数字 锁相环,用在调频接收机做本振(LO),看了下上一队做的东西,走线混乱,元件排布歪歪扭扭,管脚留得比较长,我大概明白他们为什么没有调试成功了。看着 电子设计大赛的指导书,是MC145152+MC12022+MC1648方案,分频数M=PN+A从来没有接触过,完全不知道锁相环是干嘛的。于是唯有 读书,两天以后慢慢理解了其中的原理,紧接着我重新设计板子,对于上拉下拉要不要很模糊的自己看datasheet,不懂用翻译。要做70M~110M步 进100kHz,这样宽想到要切换电感。VCO部分开始纠结于怎么准确测电感,实验室有台电桥,但小电感总是测不准。我想先测电容、电感后计算出震荡范 围,后来发现这都不必要,只需要外加可调电压,看输出频率是什么范围。计算根本没有实际意义,其实这就是一种思维的转换,数学上应该可以称为换元法吧,正 如高数里令t=sinx+cosx.这是种很好的思想,调试里面经常用到,还有替换法、互换之类的。接下来的问题是在晶振的精度,我不用单片机的那种晶 振,到处找那种高高的晶振,我不知道那称为什么。之后就剩下环路滤波器。第二天完成了除环路滤波器之外的电路,但是MC145152输出的误差信号是两路 的,需要用运放构成的有源低通滤波,当时想着就用LM358吧,试了好几次之后还是不行,各种到处找书,《高频电路设计与制作》、《频率合成器环路滤波器 的设计》、《锁相环(PLL)电路设计与应用》、《图解高频电路设计与制作-铃木》等等,待在实验室,没有人可以讨论,天真的跑去群里提问,但没有人能帮 我。只好硬着头皮到处找文档,最后看得多就知道误差信号输出形式有好多种,有电荷泵、有相位检测后直接输出的,分频器的双模切换,竟然还有小数分频,环路 滤波器涉及开环增益、闭环增益、带内衰减、噪声带宽…还要考虑鉴相频率,锁定时间和相位噪声的矛盾,突然领悟到,这就像是一场人生,需要用更宽广的视野去 审视,考虑问题只抓一个往往会会忽略其他,只看中哪一方面的好都是不行的,如果人能以80岁的城府来面对20多岁的问题,那会淡定很多,从容很多。又想起 了老师的话“没有最好,只有最合适”,不可能集所有优点于一身的,正如人无完人。只需要把电路想象成人,做电路就是跟做人一个道理。逐步稍微理清了这些之 后,再经过一天半的调试,终于做成了,锁定在80MHz,鉴相器的误差输出占空比都死死的定在99.70%。为了这个结果,看了好多好多的资料。

调试一般是按模块来,前后级先断开,没有的信号自己外加,不过注意要符合正常工作时的状态。自己做板子的时候要严谨,走线严格,管脚认真剪,把电路板当成 艺术品对待,它自然不会亏待你,给你带来成就感,学到知识和获得经验。做完这个用了三天,后来博士赞不绝口,他们原来调了三个月没调出来,被你一个人三天 就做出来了,佩服。当时我心想是我坚持下来了,做事严谨。我们往往会被外人误解,说自己有多厉害,其实我想说的是做事不能有任何马虎,尤其是电路,一定要 按照规范来,细节决定成败,正是我最深的感触。之后她又马上给我安排任务做发射机,由于期末考试的来临只好暂缓。
   

为了参赛训练暑假我留校,听着知了的喊叫声度过了这个夏天。实验室还是比较缺乏仪器的,唯一的比较好的四踪示波器是固纬的,好像最高只能测120MHz, 没有高频毫伏表、没有功率计、没有衰减器、更没有网络分析仪,有一个测不太准的电桥,还有一个频谱仪,最后还因为比较贵重被抱走了。为了克服困难,没有的 东西尽量自己做个小电路代替。比如用2AP9、1N60做高频探针,用收音机监听锁相环的锁定速度,试听结合,需要计算就交给表格(真心体会到这是个极好 计算、作图工具),而不是浪费时间按计算器,琢磨好多方法,极大方便了我的制作与调试。还做了MC1496混频,调频、调幅,超外差接收机等,那段时间天 天都是调频,小功率的发射倒不担心什么违法。接着用索尼CXA1238S做调频收音机,没有底座,想办法自己造,引出管脚像个大蜘蛛,做出之后我觉得值。 不再卡这儿了,他们之前也做过这种收音机,没出结果。后来我才发现有的地方要用陶瓷滤波器、陶瓷晶振,他们竟然有些用电容代替,我猜只是看到那符号有点像 电容。琢磨完日语版的芯片文档之后,从网上调频天空、矿石收音机论坛到处逛,看到一些关于调试的要点。后来做出来,收音机的音质很清晰没有杂音。输出端还 有个去加重,有衰减,这里曾经困扰了我,其实声音早就有,是衰减太多到音频功放之后几乎没了,害我一直在检查,各种电感都要自己绕制,这是我以前不敢想象 的。

后面接着又做了MC145162锁相环(串行输入,所以要用软件)、无线话筒、BH1415F调频发射台等等,这些就不细述。每次调试完,只要是让我学到 东西的我都会写一份调试记录,自己是怎么理解的,一开始犯了什么错,之后又是怎么解决的。换位思考一下,如果别人不写,那你的文档哪里来,你向谁学习?所 以只要有机会就写,然后加上自己的感悟,再传到网上,都免积分。以至于直到现在,时不时的还有人加我QQ询问一些锁相环的问题,因为自己当时也尝过叫天天 不灵叫地地不应的滋味,所以能帮的都尽量帮,而且这个过程又是对自己学过东西的一次复习,加深印象,利人利己,何乐而不为呢?

做了这么多,真正让我焦头烂额的是高频功放的制作,9018推动C3355,再推2SC2053最后推动C1971。匹配、滤波,我以前只是听过阻抗匹 配,不匹配会有反射,造成功率浪费,而且有可能损坏输入。真正做的时候,心里都没有底,先看书高频功放的理论知识,一般是丙类,再网上查怎么算、怎么做。 前面说过,阻抗没的测,我虽然知道可以用史密斯圆做匹配,如果我不知道现在的阻抗是多少,相当于在圆上的哪个点我都不知道,更别说匹配到50欧,找不到圆 心啊。当时我觉得没办法了,网上说网络分析仪,什么S11、S12、S21、S22也不懂,然后跑去问院长有没有网络分析仪,结果是没有。自己学了 ADS2012软件,结合《ADS2008射频电路设计与仿真实例》还挺不错,里面的阻抗匹配和滤波器设计目前对我来说很有用。中国知网找文献,怎么测 SC1971功放管的阻抗,调匹配的方法,结果都不怎么如意。高频功放各管脚碰了状态就变了,相当于接了一根长导线,自然就相当于把电路结构变了,示波器 探针也不能在不影响电路的前提下准确地测量,那时觉得完全没办法了。

后面静下来想,匹配好了说明功率完全传过去了,电压不变的前提下也就是功率最大、电流最大,而这个电流在稳压电源显示,其他一些不是关键节点的地方还是可 以用万用表测量的,就算有小小的影响,也可以暂时先测着,至少可以调到接近匹配。上一级的输出功率要恰好完全被下一级的输入吸收。我尽量把频率设在收音机 可以听的频段,这样打开收音机可以听到一些细微的变化。加上自己做的高频探针,实现不接触电路测量一些“模拟量”,从多角度感受高频功放的状态。调节可变 电容的时候,一开始竟然用小螺丝刀,靠近就变了,碰到就不得了,完全不能工作。网上看到别人用的是一个塑料螺丝刀,在淘宝搜塑料螺丝刀,可不是那种,而且 好少商品。没办法用纸片、薄塑料片代替,还是不行,论坛偶然看到用无感起子,赶紧买无感起子,这就是我要的。事情只能一点一点慢慢的解决。调了三四天,还 是没效果,期间还烧过管子,是不是天线不行呢,不能就这么用根硬导线代替吧。最后没办法,抱着试一试的心态去网上买了高频天线,一个大爪子,展开后好几米 的。接上去之后电流大了很多,我试着伸缩天线的长短、角度,果然发生变化。在视、听、调结合下,逐渐也知道了一些经验和指标,真的很缺设备,知识可以网上 自学。最终这个5W高频功放做成了,效率还记得有86.5%,送上两张图片。当时好高兴,这是做高频以来真正觉得有挑战的制作,也写了个调试心得。
   
最后迎来的是全国大学生电子设计竞赛。放大类有道高频宽带放大器的题,指导老师说要做最有把握的,因此我没敢选。四天三夜的紧张,只有经历过的才能体会其 中滋味。饭是叫外卖,厕所旁边有,睡觉自己带个席子,不过那时候基本都不合眼的。我们选的红外光通讯装置,调制还是不调制这是个问题,后面还是想肯定要调 制,有温度要传送。我的搭档连续几天的编程,我是过很多方案,甚至试过脉宽调制,自己编码。最终拿到了二等奖,其实我的目标是一等奖,而且信心满满。但是 差距就在中转那里,另一队的功率更小一些,我们电流40多mA。真正体会了一把“失之毫厘,差以千里”。不过这些都是过去式了,这个过程我收获的不仅仅是 一个二等奖,而且我还收获了更多的知识和实践机会,以及慢慢的一摞总结,这些财富是最珍贵的。

整个暑假也是和看门老伯作对的暑假,因为每天我们都要晚走,老伯都要来轰我们,虽然试过各种手段想骗过他都没有成功,大赛结束了,第二天是中元节,我搭档 打算整一下老伯,人回寝室去,但是电脑留在实验室,把预先录好的鼠标点击声和移动凳子的声音放在电脑里,晚上循环播放,还把门外昨天踩过的凳子搬走。我们 回去了。第二天我们谁也不知道,昨天到底发生了什么,倒是都觉得很搞笑,我们哈哈大笑。笑过苦过累过...
后记
大学四年最重要的感悟,就是它开拓了我的视野,找到了解决问题的一般经验,让我面对难题不再害怕和恐惧,扩展了知识的广度,深度需要自己去挖掘。平时多做 笔记,可以用纸笔也可以用软件,记录一些新奇的想法,适时总结回顾、思考,另外就是工具的运用,包括软件、方法,善于借鉴别人成功的经验和失败的教训。大 学他并没有具体教会我们很多,关键是在于自己想要去学习,想要解决问题,而且是高效率的解决问题。书籍、论坛是必不可缺的,那里总是有一伙趣味相投的人, 共同成长。不甘于什么都求别人,工作时还需要考虑团队合作。现在,可以自问一下,你有多久不曾安安静静的看过一本书了?

即将要离开学校,未来的职场生涯会怎样呢?那时候的我,是否还能微笑面对,浮躁的心终归要安静下来。工作在哪里?会去哪座城市?现在,都还是未知数。对于 电子,这是我唯一在坚持的,人最重要的,莫过于有独当一面的技能和如痴如醉的爱好,而电子它或许能一次让我获得这两者。

模拟电路设计就是一种折中,再到制作,就是一种妥协。
与非原创,谢绝转载

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 楼主| 发表于 2014-3-13 14:49:45 | 显示全部楼层

RE:【讲述.电子人】之一:毕业季,漫漫电子征途向何方?

别地儿看到的,分享下给大家。
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